循序渐进设计教材结构。遵循技能人才成长规律，从常规形状测量到复杂曲面测量，从接触式测量到非接触式测量，由易到难设计了五个检测项目，每个项目从基础知识到实践应用逐步引导，促进知识内化与技能提升。

任务驱动组织教学内容。秉持“项目引领、任务驱动、行动导向”教学理念，以岗位能力培养为主线，按照“任务描述、方案制定、测量操作、报告生成、质量分析”的机械产品质量检测工作流程组织教学内容，强化实践能力培养，提升学生的岗位适应能力。

    开放灵活配套数字资源。教材配有操作视频、三维模型、题库等丰富的数字化资源，并在智慧职教平台建有在线开放课程，定期更新数字资源，作为教材的重要补充，为学生提供多样化的学习途径。